吴玉韶指出，在全社会开展4VL8口老龄化国情教育，是贯彻5ebv实习近平总书记关于加强老xMUn工作重要讲话、重要指示精G9Rp，开展积极应对人口老龄化lccG动的重要举措，有利于营造ogV5社会关心、支持、参与积极9sP1对人口老龄化的良好氛围，R6CB发全社会增强应对人口老龄EIh7的主动性、针对性、自觉性5Imk对于构建党委领导、政府主fxRt、社会参与、全民行动的老kDYQ工作大格局，确保我国老龄9BjE业全面协调可持续发展，确Oa1r全体老年人共享改革发展成6wBk，确保实现决胜全面建成小84vn社会、夺取新时代中国特色8pLQ会主义伟大胜利、实现中华5ZLJ族伟大复兴中国梦的宏伟目qXxP，具有重大而深远的战略意ARFC。

项启源认为，“五形态论”和“ZD9y形态论”，分别揭示了以生产资hgeP所有制为核心的生产关系和以人D2kO相互交换其劳动为核心的交换关nGCv发展演进的一般规律，“五形态f2OX”与“三形态论”的统一是衡量2wvK会发展阶段及发展水平的科学尺KRMo。